11月4日下午，2026年11月本科教学工作例会在2号办公楼学术报告厅举行。总督学王正斌、副校长谢明，各学院（中心）教学副院长（中心副主任）、教学秘书，教务处、国际交流与合作处处长、副处长、科级以上干部，教育教学质量监督处、督导室、大学生发展与服务中心、宣传处相关人员参会，会议由教务处副处长黄鹏飞主持。
会议现场
督导室主任王毅从各教学单位活动开展情况及督导室自身工作两个维度，对11月份教育教学质量提升月活动的总体开展情况进行了通报。一是从教师的评价、“五类课程”课堂教学质量评价以及课堂教学质量评价结果方面指出了工作中值得肯定的方面与存在的突出问题。二是他对教师、学生座谈开展情况、召开校院两级教学督导与教学管理干部联席会议、推进问题整改、开展“公共选修课”“实践教学”专项督导等工作进行了通报，对下一阶段督导工作作了安排部署。本次通报客观梳理了现阶段教学工作存在的不足及问题，为后续精准帮扶、靶向整改明确了实施路径与工作抓手。
督导室主任王毅通报质量提升月情况
岳文萍副处长汇报产教融合相关工作。她围绕专业建设“四个一”、专业教师“四个一”落实情况，对各教学单位提出明确工作要求，并就后续推进工作给出工作建议；从总体框架、绩效指标等维度，介绍产业学院、产教融合专业群的建设思路与建设进展；并从统筹规划、强化特色班建设、转变教师理念、提升学生认知四个层面对产教融合工作进行总结。要求各教学单位对照工作要求细化落实各项举措，推动产教融合与专业建设、人才培养深度协同，持续凸显学科特色优势。
岳文萍副处长通报产教融合工作
李泽处长对本科教育教学审核评估教学资料检查情况进行了通报。他首先介绍了该项工作的整体开展情况，并指出了检查中发现的教案管理不规范、实习基地利用率不高、微专业建设资料不完整等十项共性问题，针对细节层面的问题作了详细剖析，并对整改落实较好与不到位的单位分别进行了通报，建议各教学单位对照问题清单逐一建立整改台账，明确责任人，充分发挥基层教学组织的功能，全员动员，对个性问题开展全面自查整改，健全完善教学资料归档审核机制，加强归档环节的材料审核，按时保质完成整改工作。其次，他围绕学科竞赛、教师创新大赛、学籍学位工作、校级与省级教育教学改革研究项目中期检查、产学合作协同育人项目立项申报、西京学院第六届实验技能大练兵、调停课审批等事项的开展情况进行了通报，指出了其中存在的问题，并对后续工作的推进提出了具体要求。他要求各教学单位能够明确下一阶段教学管理与整改的核心任务，切实推动各项教学工作规范落地、提质增效。
李泽处长通报本科教育教学审核评估教学资料检查情况及相关教学工作
谢明副校长在总结讲话中指出，要正常开展教研室活动，深入思考“上课怎么教、课堂怎么改”，并围绕AI工具的应用、教师能力与需求图谱及学生知识图谱的建立、除实践类与实验类课程之外的考核方式调整、教师授课形式优化等内容，明确了后续需要开展研讨的工作方向。他强调产教融合合作的前提在于以帮助企业解决实际问题、赢得企业尊重，而非依靠人情往来达成合作；教学与科研需协同发力——教学侧重匹配企业用工需求，科研侧重解决企业实际技术问题；产教融合需长期投入，当前成果是过往投入的积累体现，应耐心培育，不可急于求成。最后，他提出三点工作要求：一是要遵守教学基本规范，守住工作底线，避免出现低级错误；二是管理干部要认真履职，切实履行审核职责，压实工作责任；三是把握好管理尺度，严格管理、敢于较真碰硬，切实推进各项工作落地。
谢明副校长讲话
总督学王正斌作了总结分享，结合实际案例分享了几点感悟。一是当前AI已在教学管理中广泛普及，但尚未显著提升组织的整体效能，需通过组织变革与分工协作实现效能提升。二是教学管理人员要主动调适心态、疏导压力，统筹平衡工作与生活。三是未来人才培养应推动从“学历价值”向“能力价值”转变，教师要重视教案编写与案例融入，切实保障课堂教学的育人实效。他提出，后续工作要直面各类突出问题、矛盾与困难，主动寻求破解路径，凝聚共识、形成工作合力；全体教学管理人员要切实履职尽责，用心抓实教学管理各项工作，营造优良的教学工作氛围，持续提升工作质效，推动教学管理效能与人才培养质量同步提升。
总督学王正斌总结讲话
本次例会全面梳理了现阶段本科教学质量提升、产教融合推进、审核评估整改等重点工作的进展与问题，进一步明确了下一阶段的工作方向与实施路径。在今后的工作中，各教学单位应以问题为导向、以整改为抓手，切实把会议精神转化为教学管理与人才培养的实际成效，持续推动学校本科教学工作规范提质、内涵发展。
