2026年1月29日上午，学校在线召开了2026版本科专业人才培养方案第5次推进会，10个本科学院教学副院长、专业负责人参加了会议，本次会议由副校长谢明主持。
会上，副校长谢明就2026版本科人才培养方案（第五版）中“专业特色”和“服务产业链”描述、“课程体系结构”计算等共性问题进行了反馈，要求各学院各专业负责人依据调研汇报内容，简明扼要地写好“专业特色”和“服务产业链”。
同时，土木工程学院副院长张海龙围绕课程-毕业要求关联度矩阵审核中存在的“某指标点缺支撑、某课程未提供支撑、H支撑不足、支撑设置不合理”等问题，提出了一套计算方法和应用，并以工程造价专业为例进行了操作分享，实现了课程-毕业要求关联度矩阵的可视化。
副校长谢明强调各学院要高度重视本次推进会提出的各项问题，务必准时完成2026版本科专业人才培养方案的修订工作。针对“专业特色”和“服务产业链”部分，需紧密结合行业最新发展趋势与区域产业需求，立足学校办学定位，用具体、可落地的表述替代空泛描述；对于课程-毕业要求关联度矩阵，要严格参照会上提出的计算方法与可视化工具进行全面梳理，确保每个毕业要求指标点都有足量、适配的课程支撑，坚决整改“指标点缺支撑”“H支撑不足”等问题。此外，各学院需建立内部三级审核机制，由教学副院长牵头、专业负责人主责、骨干教师参与，对修改后的培养方案进行逐点核查，确保培养方案既符合教育部本科专业类教学质量国家标准，又能有效支撑专业人才培养目标，为培养高素质应用型人才提供有力保障。
