为进一步落实本科教育教学审核评估工作要求,推进评估整改工作走深走实，倾听教师心声，关注学生学习体验和长成需求，发现教育教学管理和教学保障等方面存在的问题与不足，促进人才培养质量持续提升和学校高质量发展。
4月14日至4月28日，教务处督导室组织校院两级教学督导，协同开教师座谈会15场，参与教师252人，收集反馈意见和建议132条；召开学生座谈会11场，参与学生 183人，收集反馈意见和建议94条。
教师座谈：聚焦改革痛点，共谋质量提升
教师座谈会上，参会教师围绕本科人才培养方案修订、课程体系设置、课程两性一度提升、AI赋能教学、课堂管理效能提升、学情分析、教学体验及成长需求等方面展开深入研讨。与会教师结合一线教学实践，直面问题，提出大量建设性意义。
学生座谈：倾听学子心声，靶向精准施策
学生座谈会上，参会学生围绕课程设置、教学安排、教学条件保障、实践教学、第二课堂活动以及考研、考公、考证等方面的学业指导与支持展开讨论。学生代表积极建言献策，结合自身学习体验与成长需求，提出增设实践类选修课、优化实验室开放时间、强化职业规划指导等建议，为学校教育教学管理工作和学业指导与服务支持工作的提升，提供了借鉴。
双线联动，共绘教学发展新图景
本次座谈会的召开，分别从教师和学生视角深入剖析了教师教学、学生学习体验与成长需求，收集了本科教育教学工作中的亮点与不足，通过教师端的问题剖析与学生端的诉求反馈，凝聚质量提升合力，推动教学管理从“经验驱动”向“精准施策”转型。
目前，督导室已针对教师、学生座谈会反馈问题，建立整改工作台账，督促相关单位做好落实整改工作，助推本科教育教学管理工作和人才培养质量持续提升。
