2月15日上午，西京学院本科课程建设与管理改革宣讲会在第二会议室举行，各学院（中心）院长、教学副院长、本科教学管理人员（科级以上人员、实验教学中心主任）及教务处科级以上人员参会，教务处处长肖建军主持会议，教务处副处长李泽做专题报告。
会议现场
教务处处长肖建军主持会议并讲话
教务处副处长李泽做专题报告
李泽的专题报告分别从制度改革背景、制度体系和制度内容三个方面进行了系统讲解。在讲解制度改革背景时指出，本次课程建设与管理制度改革，是为了深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，更好落实国家深化教育教学改革的新理念、新要求，有效对接五类一流本科课程（五类“金课”）、突出课程思政与应用型人才的能力培养，更好满足教师课程建设与课程教学能力提升需求，突出学院（中心）在课程建设与管理主体地位。
在对课程建设与管理制度体系介绍时，他指出，此前开展的“精品课程”与“重点课程”的课程建设停止，新制度体系是“3种5类”与“1+3+2”的制度体系。3种即“一流课程”“课程思政示范课”“一师一优课”；5类即每种课程均按照“线上课程”“线下课程”“线上线下混合课程”“虚拟仿真实验课程”“社会实践”5类形成进行建设。“1+3+2”的本科课程建设与管理制度架构中，“1”是指《西京学院本科课程建设与管理办法》，该制度是学校课程建设与管理的顶层设计，是课程建设与管理的总纲；“3”是指课程建设的3个种类，即《西京学院一流本科课程建设与管理办法》《西京学院本科课程思政示范课建设与管理办法》《西京学院本科“一师一优课”建设与管理办法》；“2”是指《西京学院本科公共选修课程建设与管理办法》《西京学院本科混合式教学管理实施细则》两个制度，目的是快速推进公共选修课程建设和混合式教学的全面实施。在介绍课程建设的管理体制时指出，本次改革把课程建设的管理由学校统管改为“学院主管+学校认定”的课程建设管理体制，课程建设立项与结项验收均由学院主导，学校备案，学校对学院验收为“优秀”的课程进行校级认定。最后，他对六部制度从制定目标、原则及详细内容逐一进行了解读，帮助各学院（中心）对内容能够做到深入、细致、准确的理解。
王震助理总结讲话
王震助理做总结讲话时指出，课程建设制度改革是今年重大教学改革，是我校贯彻落实新时代高等教育新理念、新要求、实现高质量发展的具体体现。举行本次制度宣讲会十分必要，有助于大家准确理解制度改革的背景、意义和制度内容，对于学院（中心）做好制度的贯彻落实工作具有重要意义，并要求各学院（中心）本学期要做好制度落实各个环节的工作。
肖建军在主持会中，对本次课程建设与管理制度改革的的背景、改革主题、课程建设与教学的关系、学院在制定实施细则应注意的问题，制度落实中的管理工作等做说明。
