为全面加强教研室建设，提升教研室管理水平，5月20日下午，本科教学系统教研室（团队）主任培训会在学术报告厅举行，各教研室（团队）主任，学院（中心）院长（主任）、副院长，教务科科长，教务处科级以上干部参会。会议由郭捷副校长主持。

会议现场

首先，教务处肖建军处长对4月份开展的教研室活动检查及期中教学检查情况进行了通报。在通报教研室检查情况时指出，四月份检查的教研活动是围绕“新一轮本科评估”“课程思政”主题展开，教务处负责人、各科室科长以及质量监督处两位督导，深入一线，深度参与了教研活动，检查教研室（团队）40个，检查40余次。会上，他对教研室主任责任心强、教研活动聚焦主题、研讨活动有共识、有结论、有成果，活动开展较好的6个教研室进行了表扬；对活动组织不好，活动整体质量和效果不佳，教研室主任作用发挥不好等4个方面的问题逐一进行了分析和总结，指出了问题的根源。在通报首批“金牌教研室”建设项目2020年度建设情况时指出，首批立项的5个“金牌教研室”对标任务已完成，但也存在专业建设、课程建设缺乏整体规划和布局，“课程思政”建设没有形成统一的规划安排，教学研究与改革成果、科研论文等转化教学的力度和效果还不明显等问题。

他要求在6月份即将开展的第二批“金牌教研室”申报中，强调要把教研室主任师德引领好、管理能力强、教学水平高，教师队伍强、教研室工作规范，成绩与成果突出，建设规划科学合理的教研室推荐出来。在通报期中教学检查情况时，对会计学院、理学院、医学院等6个学院在教学运行、实践教学、教学管理等方面的特色与亮点进行了点评和表扬，同时强调运行管理要重细节、抓重点、重过程、强质量、求效果，强优补短，突破创新，保证教学平稳有效运行。

教务处肖建军处长作汇报

会计学院李海霞院长作专题报告

会上，会计学院李海霞院长作了《坚持问题导向，狠抓教学过程管理》专题汇报，李院长就本院在管理基础极其薄弱的情况下，如何强化管理、深化改革，推进教学运行、校外实习、毕业论文、教研室建设等工作，通过使用现代化的教学手段，规范流程管理、发挥学院督导委员会的作用，用心务实做好各项工作，所形成的科学教学运行机制和效果进行了汇报，获得入会人员的高度评价。

郭捷副校长

最后，郭捷副校长做了总结讲话。她指出，教研室是高校的教学基层组织，教学工作是学校工作的重中之重，培养合格的、优秀的人才是我们的终极目标。大量的基层、基础教学工作都是通过基层组织来落实、实现和落地的，教研室主任担当重要的角色，要提高认识和站位，在基层组织中发挥作用。教研室主任要有责任感和使命感，发挥教研室的潜能，让老师成为“大先生”，激发教师的内生动力，发挥教书育人的作用， 教研室的工作不能仅限于日常、基础的工作，教研室的工作要上质量、上水平，组织有效的教学研究，通过“传帮带”等方式，教会老师如何设计教学内容、改进教学方法，提高教学质量、教学效果和人才培养质量。各个教研室要深入落实“课程思政”，结合“新一轮审核评估”要求开展教研室的活动，要针对专业特点，坚持问题导向，研讨问题、解决问题。教研室要重视课程建设研讨，研究课程中的重点问题、教学目标。各教研室要认真梳理和思考，制定计划和目标，脚踏实地，有序推进，不断提高教学效果，培养高质量的人才。