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《教你如何做MOOC》——中国大学MOOC

时间:2014年10月23日 00:00 作者:课程资源建设与发展科 来源:课程资源建设与发展科

MOOCs堪称最近两年高等教育领域的最热词。如果你准备开设MOOC,且想开设出一门成功的MOOC,快来加入我们的课程:了解MOOCs课程打造的来龙去脉,掌握驾驭万人课堂的成功之术,将您的课程提升到新的高度。本课程基于有效教学的原则和最新MOOCs的研究发现,为您提供建设MOOCs的教学设计理论、策略和方法。

地址:http://www.icourse163.org/course/pku-72001?username=yunfeng00323&tid=79001#/info

课程概述

《教你做MOOC》是指大型的免费网络公开课,以MOOCs设计和建设的关键环节为线索,融合教学理念、设计技巧、媒体技能为一体,从理念和实践两个维度来提升大家设计和开发MOOCs课程的能力。

本课程共分为六个单元,配合有深入浅出的理论讲解、丰富详实的课例分析、简单易用的实施贴士,教会大家设计MOOCs。我们希望各位学以致用,学完本课后,真实开设一门自己的MOOC。

在本课程结束时,您将会了解MOOCs课程的结构和发展方向,建立对MOOCs教学质量关键环节的认识和信任;您还将获得设计和开发MOOCs课程的核心技能,包括以学生为中心的设计思路,针对性选择和开发相关资源的技术能力以及推动课程可持续发展的科学观念;最重要的是,跟紧我们,您就一定会完成自己MOOCs课程的雏形设计和部分资源建设。

若想参与学习,并有所收获,您就需要做到:

第一,每讲需要2-3小时学习课程资料,2-3小时进行自己的课程设计。

第二,每讲需要1-2小时参与课程讨论或进行同伴互评。以MOOC学习者的身份体会MOOC讨论或同伴互评,将会有助于你更好地理解MOOC学生的处境。

授课大纲

第一讲 认识MOOCs

MOOCs究竟是什么?它和视频公开课、资源共享课、一般的网上课程有什么区别?MOOCs对传统教育究竟产生了什么影响?

第二讲 MOOCs建课初探

如何快速把传统课程资源搬上网?如何宣传自己的慕课课程?如何优化MOOCs课程建设的流程?

第三讲 MOOCs建课推敲之视频篇

什么样的视频受学生欢迎?如何简便地制作MOOCs视频?怎样才能轻松从容地上镜?

第四讲 MOOCs建课推敲之练习篇

如何借助测验促进学生的学习?MOOCs课程中不同类型的练习活动应该如何设计?

第五讲 MOOCs建课推敲之讨论篇

讨论对学生学习的意义何在?如何应对MOOCs讨论所面临的挑战?如何设计慕课的讨论活动?

第六讲 MOOCs创新篇

技术对于我们的教学、对于学生的学习产生了怎样的影响和改变?如何经营好自己的慕课?

汪琼老师简介

北京大学教育学院,教授,博士生导师

北京大学数字化学习研究中心主任

中国教育技术协会副会长

全国信息技术标准化技术委员会委员

教育部精品资源建设专家组成员

主持参加教育部、科技部五十多个科研项目

中国教育部与英特尔、微软合作的中小学教师培训项目的核心教育专家

领衔设计开发的全国中小学教师教育技术中级网络培训课程已培训教师几十万

证书要求

课程的最终成绩由测试得分、作业得分以及期末考试得分累加而成,总分超过65分,即可获得合格证书,总分超过85分,可以获得优秀证书。

证书的形式包括有电子版(免费)的和纸质版(收费)的,你可以在课程结束后根据需要进行申请,纸质版证书的收费标准为100元/份。

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